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Educação ambiental dentro e fora da sala de aula

Universidades trabalham experiências práticas para despertar conscientização em alunos e comunidades

Brasília (DF) - O meio ambiente e a sustentabilidade estão em pauta. Com a proximidade da Rio +20 e dos megaeventos esportivos que o país sediará nos próximos anos, as instituições federais de ensino estão desenvolvendo projetos relacionados ao tema. Estudantes têm a oportunidade de aliar o conteúdo aprendido em sala de aula com experiências práticas em suas comunidades.

O departamento de Turismo da Universidade Federal do Paraná (UFPR), por meio de projetos de extensão e matérias específicas de turismo e responsabilidade social, ensina na prática a importância da preservação e conservação de bens culturais. São duas iniciativas: o “Educazer” integra acadêmicos e alunos de ensino fundamental em atividades de lazer, com conteúdos aprendidos na escola e na universidade. O “Serração”, um projeto de extensão desenvolvido junto à comunidade do município de Quatro Barras (PR), tem o objetivo de despertar na comunidade a participação na divulgação e promoção do turismo. São organizadas oficinas para discutir temas relacionados às potencialidades locais.

Outros projetos de pesquisa da UFPR estão na área de ecosocioeconomia. Os alunos fazem trabalhos voltados ao desenvolvimento sustentável. Na opinião do coordenador, o professor doutor José Manoel Gândara, estas ações têm grande papel para que a pauta sobre o meio ambiente se fortaleça nas universidades. “Os alunos recebem de forma muito positiva os assuntos ligados à sustentabilidade. Cada vez mais eles têm consciência da importância do tema”, afirmou.

O Grupo de Pesquisa e Extensão em Turismo e Inclusão Social (TUris) da Universidade Federal Fluminense do Rio de Janeiro (UFF) também trabalha com ênfase no turismo sustentável. Coordenado pelo professor Marcello Tomé, o grupo analisa o papel do turismo na conservação da natureza, na valorização do patrimônio cultural e na inclusão social por meio de pesquisas e ações conjuntas com a comunidade.

Pelo projeto “Visitas e Viagens Técnicas”, são organizadas visitas às unidades de conservação, como o Parque Nacional da Tijuca, Parque Nacional Itatiaia, Parque Estadual da Serra da Tiririca, entre outros. No Parque Nacional Itatiaia, um grupo da UFF também atua no estudo das trilhas, para que os visitantes possam aproveitar os roteiros dentro do parque sem colocar em risco o meio ambiente.

Já na Universidade de Brasília (UnB), o turismo sustentável é colocado como protagonista de forma participativa, com projetos em linhas variadas. Próximo à capital, em Cavalcante (GO), um grupo coordenado pela professora Iara Brasileiro está terminando um processo de restauração do Memorial Casa de Lió – uma área que será aberta à visitação, em breve, com parte da história da comunidade Kalunga, descendentes dos quilombolas. “Foi um trabalho feito a pedido da comunidade, com a intenção de preservar as tradições, aliando cultura, turismo e sustentabilidade”, disse Iara.

Em Cavalcante (GO), Cristalina (GO) e Brasília (DF) também estão em ação os grupos dos Observatórios do Turismo da UnB. São comitês gestores, formados por representantes das cidades, que estudam previamente a região, são capacitados e depois montam um plano de ação para traçar o diagnóstico sócio-econômico das localidades, com informações culturais e turísticas. “O resultado desses estudos é muito bom. A comunidade acaba percebendo onde é preciso investir, mudar, adaptar. E, como consequência, o turismo recebe mais demandas e profissionalização”, explicou a coordenadora dos observatórios, professora Elisângela Machado.

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Delegações vão usar ônibus ecológicos na Rio+20

O Governo do Estado e a MAN Latin America apresentaram ontem o primeiro dos 17 ônibus que farão o transporte das delegações durante a Rio + 20. O veículo Volksbus tem tecnologia GNV/Diesel e pode rodar com 85% de gás e 15% de diesel, reduzindo em 20% as emissões de gás carbônico e 80% de material particulado. Três dos ônibus contarão com esta tecnologia. Os outros 14 rodarão com diferentes soluções alternativas à gasolina, como diesel 100% de cana, usado pela primeira vez no Brasil.

– Com esta iniciativa, estamos dando um exemplo para o mundo, porque é uma tecnologia brasileira, desenvolvida pela MAN e pela Bosch, para atender as demandas da sustentabilidade – disse o secretário de Transportes, Julio Lopes.

De acordo com o secretário, carros elétricos da Nissan também serão utilizados para o deslocamento das autoridades durante a Rio+20. Tudo para diminuir o impacto dos veículos extras no meio ambiente. O secretário de Desenvolvimento Econômico, Julio Bueno, destacou que o Governo tem a responsabilidade de investir em novas tecnologias para o setor.

– O Rio é um dos estados que mais se beneficiam com as energias tradicionais, como petróleo e gás natural. E é exatamente por isso que temos que apoiar o desenvolvimento de novos projetos, pensar em renovação – afirmou Bueno.

Produção em larga escala prevista para 2013

A previsão é que os ônibus com a tecnologia GNV/Diesel comecem a ser produzidos em larga escala em setembro de 2013. A expectativa é que as empresas do setor invistam nos veículos, principalmente na época de trocar a frota.

– O projeto original é de um ônibus urbano. Agora buscamos um custo operacional mais baixo para que eles possam servir à sociedade – disse Marco Saltini, diretor de relações governamentais e institucionais da MAN Latin America.

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Vereador Paulo Igor

“Vereadores mirins” defendem idéias na Câmara
16ª Edição do Câmara Mirim foi encerrada ontem

Considerado pelo presidente da Câmara de Vereadores, Paulo Igor
(PMDB), um instrumento de motivação que desperta o interesse dos
jovens pela política, o projeto Câmara Mirim possibilitou mais uma vez
que estudantes da rede pública conhecessem de perto a rotina da Câmara
de Vereadores e vivessem por dois dias a experiência de ser
“parlamentares”. Alunos de 11 escolas participaram da 16ª edição do
projeto, que foi encerrado ontem. “É muito gratificante ver o
interesse que este projeto desperta nos alunos. Eles ficam bastante
empolgados, participam e levam esta experiência muito a sério. O
projeto é importante pois permite que os estudantes avaliem o papel do
vereador na comunidade e conheçam de perto a rotina do legislativo”,
avalia Paulo Igor.
Ao todo 20 alunos foram selecionados para participar do projeto.
Destes, 15 foram diplomados vereadores e cinco suplentes. Durante os
dois dias que os estudantes passaram na Câmara, eles receberam
informações sobre o funcionamento do poder legislativo, acompanharam a
rotina dos vereadores, e o funcionamento da casa. Durante o mandato, o
vereador-mirim é encarregado da comunicação entre a Câmara Municipal e
sua respectiva escola, bem como da divulgação das ações do legislativo
junto à comunidade onde mora.
O grupo de estudantes visitou o Palácio Amarelo, recebeu informações
sobre as funções do vereador e o papel do poder legislativo na cidade.
Os 15 diplomados participaram ontem a tarde de sessão plenária, em que
elegeram a mesa diretora, que teve como presidente a estudante do
Liceu Municipal, Monique dos Santos Pereira, de 13 anos. Os demais
integrantes da mesa foram Natiele Calsavari - 1ª vice-presidente,
Maria Eduarda Santos - 2ª vice-presidente, Raíssa Moreira Ferreira -
1ª Secretária e Maria Eduarda Sana -2ª Secretária.
Orgulhosa, a diarista Nerimar Lima Santos, a mãe da vereadora mirim
Mônique Santos Pereira - que foi eleita presidente - contou que desde
o princípio a estudante ficou motivada a participar do projeto. “A
Monique está super envolvida com este projeto. Ontem ela chegou em
casa super animada contando tudo que tinha aprendido aqui na Câmara.
Penso que é muito importante que este projeto aconteça, pois com isso
os alunos aprendem desde cedo qual é o papel de um vereador. Desta
forma eles começam a ter mais cedo uma cosciência política. Com isso
serão mais exigentes quando chegar o momento de votar”, avalia a mãe
da “presidente mirin” Monique.
Os vereadores-mirins são estudantes do ensino público que foram
escolhidos e eleitos por suas escolas. O diretor adjunto do Liceu
Municipal Cordolino Ambrósio, Ronaldo Elie Yallouz, que assitiu a
sessão, conta que na Escola a disputa é grande entre os alunos que
desejam participar do projeto. “O Liceu participou de quase todas as
edições do Câmara Mirim. Todos os anos temos pelo menos uns 50 alunos
que participam da seleção. Este ano a Monique foi a escolhida.
Conseideramos este projeto muito importante pois aqui os alunos têm
uma aula de cidadania, eles se interessam muito e aqueles que
participam saem a auto estima mais elevada”, avalia o diretor.
Durante dois dias, os alunos conheceram a realidade do legislativo e
tiveram a oportunidade de defender suas posições, fazer discursos,
discutir questões e votar os projetos com todas as normas e regras de
uma sessão ordinária do legislativo.
"Desta forma os jovens desenvolvem uma leitura própria sobre a
política. Fico feliz por ver que mais uma vez conseguimos aproximar
os alunos do legislativo e despertar neles o interesse e a consciência
política. Mais do que abrir espaço para que os alunos apresentem suas
idéias, a intenção do projeto é formar cidadãos conscientes, capazes
de desenvolver uma visão critica da política. Fazer com que eles
entendam qual é o papel de um vereador", explica Paulo Igor.
Participaram do projeto alunos das escolas: E.M. Soroptimista,
COMAC, E. M. Jorge Amado, E.M. Fábrica do Saber, E.M. Dr. Rubens de
Castro Bomtempo, Liceu Municipal Prefeito Cordolino Ambrósio, E.M.
João Kopke, Escola Paroquial Nossa Senhora da Glória, E.M. Dr. Paula
Buarque, E.M. Santa Maria Goretti, E.M. Augusto Pugnaloni e E.M.
Geraldo Ventura Dias